Развиваем с рождения
С рождением ребенка появляется много новых вопросов у родителей. Они готовы сделать все для детей. Одна из нужных забот, вопрос, когда начинать обучению чтению. Прошли те времена, когда читать ребенка учили в школе.
Если в первом классе ребенок не читает сразу, это уже повод его отнести в самую слабую группу. Кидаться в крайности тоже не надо, и с самого рождения изводить себя карточкой с буквами и слогами. Это просто бесполезно. Надо искать середину.
Начинаем с простого.
Ребенок все воспринимает глазами, все для детей интересно. Можно с 2 месяцев давать смотреть на яркие, четкие картинки, с точными фигурами, полосками, треугольниками. Линии толстые, фигуры простые, карточки большие. Карточки нужны не для ознакомления младенца с миром абстрактных фигур, а для привлечения его внимание. Он вскоре станет отслеживать глазами перемещения изображений, концентрируя свое внимание. Не надо ничего усложнять, картинки в черно белом варианте.
С 3 месяцев переходите на цветные изображения простых предметов. Как геометрических фигур, так и бытовых предметов – яблоки, кастрюли, солнышко. Минимализм в картинке максимальный, только четкий контур, и ясное, четкое изображение. Все карточки крупные. Важно не только молча маячить с картинками перед глазами, но и называть нарисованное, рассказывать про него, какой цвет, форма, ощущение. Понятно, что это не для запоминания, но для ассоции.
Добавляем книги.
В 6 месяцев вполне пора начинать читать книжки. С рисунками, все тех же простых предметов, игрушек. Можно привязывать в сознании картинку с игрушкой. Показать сначала живьем игрушку, а потом ее же нарисованной. Рассказывать, про предмет. Рисунки крупные, четкие, понятные.
За одно занятие достаточно одной картинки, не перегружайте. Постепенно добавьте элементов картинке, цветов, деталей. Первично идет живой предмет, потом он скрепляется в сознании с картинкой. Можно вместе поискать цветочек, уточку и тому подобное.
С 10 месяцев можно переходить на картинки с действиями, мальчик бежит, птичка летит. Добавляем собственные, антивандальные детские книги. Есть специальные книжки, с которыми можно даже в ванну ходить. Там крупные, понятные рисунки, иногда есть вставки для тактильных ощущений. Книга понятна и безопасна для малыша.
Польза от этих занятий обязательно проявится в дальнейшем, а времени займет совсем не много, приобщив его к книгам с детства.
